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园长报告：最重要的是口碑
北京市大兴区清原社区幼儿园 程园长
各位校长、老师们大家好：
很高兴、也很荣幸主办方给我这个机会和大家交流，我年纪轻，经验也不如在座的各位丰富，不足之处还请大家见谅。首先做一下自我介绍，我叫程冉，本科学历，在大兴区教委幼儿园工作了五年，是主抓业务的主任，后又调到北京一家高级的私立幼儿园工作两年，是园长的业务助理。而我自己管理幼儿园只有短短的五年时间。到现在从事幼儿教育工作十二年整。我的办学经验一定不如在座的各位校长和老师丰富，我今天也只是简单地介绍一下我们幼儿园开展特色课的情况，希望能对大家开设特色课有一些帮助。
我介绍一下我现在所在的幼儿园，我们的幼儿园坐落在北京市大兴区清原社区。目前园里有四个班，是一所规模中等的街道园。目前在园幼儿有一百名左右。
我和殷丽君殷老师是多年的朋友和同学，殷老师就是我们走特色办园道路的引路人，我本人是从三年前开始接触特色课程的，当时是我园第一届学前班。园里和我都很重视，都想让这批孩子能与众不同一些。说白了就是能打响第一炮。所以园里一致通过，为孩子开一些上小学后能用的上的其它园里没有的课程。于是我很自然的就想到了殷老师。她的到来给我们带来了希望，同时也带来了困惑。当时我们详细了解了各个特色课程的理念、内容及教学方法，认为这些课程都很不错。于是从中选择了手指算和拼音，但是由于是第一次开课，我们也不知道孩子是否感兴趣，是否能学好、是否能达到预期的效果，家长们是否能接受；更重要的是不能因为开了这些特色课而影响幼儿园的声誉、也绝不能因此为园里带来负面影响。通过和殷老师的反复沟通，最终我们办了一届实验班。
就在这种情况下，我们的实验班开始上课了，刚开始上课的时候，我总是觉得手指算的加减能到任意三位数加减，然后还可以学习乘除法。这对于只有五岁多的孩子是不是有点难，孩子们能学会吗，真的能达到我们预期的效果吗？这些问题，时常困扰着我。为了解决这些问题，只要是有殷老师的课时，不管我多忙也要挤出时间来听课，每节课我都和孩子们共同学习，并认真做记录，课下我和本班的老师一起带着孩子们复习，一起做作业，而我每天也都要记录下孩子们的变化，及孩子们掌握不牢固的部分，以便殷老师能及时改进教学进度等。孩子们上拼音课的时候我也尽量一起听，我发现殷老师的拼音课非常有特点，通过形象的比喻和儿歌可以让孩子们记住抽象的拼音，通过形体的动作可以让孩子掌握拼音的四声等等，课上孩子们既动口又动手，和老师的互动也非常多。上课时不仅孩子们学的高兴老师教的也比较轻松。与此同时，有机会我也会和学前班的家长们交流沟通一下，听听家长的反馈。最初家长们没有什么感触和意见，但随着课程的进展一些家长开始和我们反映一些孩子们的变化。比如家长反映孩子在家做作业时没那么马虎了，看错行的次数也少了。还有的家长说孩子喜欢看书了，以前到商场就要玩具，现在一头扎进买图书的区域不出来，还经常要买一些数学思维方面的书。还有的家长说孩子安静的坐着的时间长了，回家做作业时不会再像钉子扎屁股一样的坐不住了等等。
孩子们的点滴进步都会让家长欣喜，作为教师的我们也一样，我们都希望从我们的幼儿园走出去的孩子们都是好样的，让人一提起来都要竖起大拇指，说一句这个幼儿园教的好！孩子可以学到有用的东西。
很快的，学期末到了我们的汇报课也如期而至了，我们先请孩子们做了拼音展示。首先是孩子读自己抽中的词语、短句和短文，然后读家长现场写下的词语和短句，最后是家长说一句话（不限长短）孩子用拼音记录下家长说的话。我们所有的孩子都可以准确无误的完成以上的各个环节。因为孩子们的课下辅导都是由带班教师完成的，家长并没有过多的参与，所以当孩子们出色的完成了以上的汇报展示后家长们都非常吃惊。他们觉得孩子们从一开始一个拼音都不认识到现在可以用拼音拼出家长随便说出的句子，能用拼音读出随机抽出的短文。对于这些孩子们来说真是不简单啊！
随后的手指算展示更是让家长们大吃一惊，手指算展示时，首先是孩子展示抽中的任意一位数十笔加减看算题，然后家长出题。接着是任意两位数五笔看算，然后家长参照出题。接着是任意三位数三笔加减算，家长参照出题。最后是任意数位两笔加减算。刚开始的时候一位数家长还能用口算来帮忙计算检查对错，到两位数时大部分家长已经拿出了手机来计算了检查对错了，再后来，三位数时家长们用手机还没有我们孩子算得快呢。此时此刻作为家长，看到自己的孩子有这样的成就，心情会是怎样呢！高兴、激动、骄傲、这是家长们的心声也是我们教师的内心的真实写照。在我们的课程汇报展示过程中，家长们的掌声从来没有断过，他们的掌声不仅送给了作对题的孩子，同样也鼓励了做错的孩子们，鼓励他们勇敢的改正错误。在汇报课最后，有几位妈妈还流下了激动的泪水。家长们对老师的感激之情真是溢于言表。这批孩子上小学后，我还做了一个学期的跟踪回访，绝大部分孩子拼音和手指算掌握的都非常好，到小学后拼音和口算基本不费力，学习成绩也都名列前茅。还有几个在期末考试中考了双百，还打电话到幼儿园报喜。
我认为我们的这次汇报展示课是成功的，通过这次活动我真正认识到了这些特色课的好处，看到实验班的学习成果后，我就非常有信心了，就把这两门课纳入了我院的特色课程里，于此同时我本人也非常看好这块市场，因为在我刚接触这些课程时，对大兴区来说这方面还是一个空白，教委的公立幼儿园肯定是不会开展的，而其它民办园也只有一两家幼儿园刚刚开始引进。可是小学一年级孩子们的课业负担是非常重的，拼音二十天就要节课，节课后拼音就要考试，有很多孩子从此就怕了上学，更别提学习的兴趣问题了。所以我决定抓住这个契机，从第二年的九月起，到今年，我们已经开了两期收费班，而且在家长听完专家讲座看完公开课后全部都报名。
我感觉我院开展的特色收费课程无论是从孩子们的学业上讲还是在园所的运作上讲都是有益处的，首先是孩子受益了，为他们今后的学业打下了坚实的基础，让他们赢在了起跑线上。其次，也为我们幼儿园带来了益处，比如招生，现在越来越多的家长已经认识到这个问题了，他们也支持学前教育的必要性，学习特色课程不仅是让孩子们学会拼音或是计算，而是让他们能有一个好的学习习惯，将来受益终身。有了家长们的认同我们的生源越来越好，去年我们的幼儿园就已经满园了，今年我们还要扩大办园规模，来满足更多家长的入园需要。还有就是收入，我们的特色课程这一部分收入很可观，每年递增，在同级幼儿园中我们幼儿园收费也较高。
最重要的是口碑，这是金钱与物质都换不来的肯定，是对你幼儿园办园理念的认同，是对幼儿园教育教学工作的肯定，是对教师的信任，这是每个幼儿园都应十分珍惜的。
我认为现在的家长固然重视幼儿园的硬件设施，但是越来越多的家长们也注意到了软件的重要性，那就是教课的老师和教的什么课！
所以我们会坚定的在这条路上走下去，把我们的下一代培养好，把我们的幼儿园用心经营好！我的发言到此结束，谢谢大家！欢迎大家批评指教！
（编者注：本文系“2009年暑期学前项目大型教师培训”首场会议教师代表发言稿） |
