宁夏网　发布时间: 2009-05-08

　　近日，山东济南市公布《关于实行初中学生综合素质评价制度深化高中阶段学校招生制度改革的实施意见》，从2010年起，高中阶段学校招生用学生学业水平考试成绩取代原中考文化课考试成绩，高中阶段学校将根据初中学生综合素质评价结果录取新生。这一变化将改变原中考一考定终生的评价体系。

　　实施初中学业水平考试后，高中阶段学校将以初中学生综合素质评价结果为依据录取新生。综合素质评价由学生学业成绩和基础性发展目标评价成绩两部分组成。学生学业成绩由学生日常学习成绩和学业水平考试成绩两部分组成。综合素质评价结果以学生学业水平考试为主，同时将学生日常学习成绩和基础性发展目标评价成绩作为重要参考或限定条件。

　　初中学业水平考试由市教育部门统一组织实施，考试科目为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、信息技术和体育与健康。生物、地理学科在学生初二学业完成后进行水平考试；语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史和信息技术在学生初三学业完成后进行水平考试，除信息技术采用上机考试外其他学科考试形式均为闭卷考试。

　　学生日常学习成绩是对初中学生3年各学科学习成绩的阶段性和过程性评价，由学生的课堂表现、作业表现、小组学习、活动参与、出勤以及期末考试测评等内容组成。学生日常学习成绩采用等级评价，分为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）4个等级公布。学生的日常学习成绩是学生毕业及升学的重要依据，义务教育阶段学生日常学习成绩每门均须达到C级（含C级）以上等级；达不到要求的学生可以参加补考，补考成绩达不到C级的考生不得领取《义务教育证书》。

　　在高中学校录取时，指标生必须具备：3年日常学习成绩和学生基础性发展目标评价总评等级均须达到B级（含B级）以上等级，学业水平考试中地理、生物、思想品德、历史和信息技术等级考核必须达到B级（含B级）以上等级，其他学科学业水平考试总成绩达到录取学校指标生最低录取分数线要求。

　　学生基础性发展目标评价是综合素质评价的组成部分，评价内容包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等6个目标要求，评价结果包括等级和综合评语两部分。基础性发展目标评价成绩将作为学生毕业及高中阶段学校招生的重要依据，该成绩为D级的学生不得领取《义务教育证书》，不得被普通高中学校录取。

　　（据《济南时报》赵静侯艳艳/文）
 
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