在具体内容的编排方面,笔画技巧、结构规律双线设计,明暗组合。用规范的基本笔画难易程度编排各单元课目,以“井田格”理论体系中主体结构、条块结构、左右结构编排各课目核心内容。
◆字(井田格中写大字,填入色块,井田格解析汉 字结构)
◆字的演变(象形文字-隶书-楷书等)
◆字的笔顺(汉字的规范流利书写与汉字结构、笔画等兼顾)
◆一字开花(汉字拓展学习,发散孩子思维,提升智能,挖掘想象力)
◆组词(积累优美词句)
◆经典诵读(三字经、千字文、弟子规等传统文化的经典语句,配图)
◆临摹练习(字的练习由基本到拓展、由易到难、由大到小,循序渐进
◆学习和练写内容遵循继承传统又超越传统。
◆依据幼儿认知规律选择字例,精心筛选“经典诵读”名句,穿插古代经典原始碑帖赏析和临摹等,在潜移默化中启迪幼儿对中华优秀传统文化的感知。
◆全面融入早教教法,趣味先行。
◆按汉字构成的基本规范笔画要素贯穿教材主体。
◆运用国家专利“井田格”结构理论,汲取传统楷书结构技法规律编写字例,举一反三,循序渐进,注重规范书写。
◆强化正确习惯的养成教育。
◆注重“幼小衔接”,与小学教材生字表及教科书无障碍对接。
◆高容量承载密切相关的可拓展内容,参考并采用一级汉字范围中的高频度汉字,扩大幼儿语言和书写运用的覆盖面。